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Manage No DI00000701 Country Republic of Korea Author 닐 까말 샤파가인 (아메다바드 대학교) Published Year 2019 Language Korean Copyright 
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| Description | 본 논문은 남아시아의 상황에 초점을 맞추어 진행했던 나의 연구 작업의 두 가지 측면에 바탕을 두고 있다. ⅰ) 지난 5년 동안 무형문화유산을 핵심 개념으로 하는 통합적 문화유산관리 프로그램의 기획 및 운영에 관한 나의 경험 ⅱ) 전반적으로는 교육 개념에 대한 재고와 구체적으로는 유산 분야의 전문교육 개선에 대한 개인적 관심이다. 위의 두 가지 측면은 내가 남아시아 맥락의 종합적 유산 계획에 참여하며 겪은 것에서 나온 것이다. 따라서 이 글은 적어도 남아시아 맥락의 무형문화유산 교육법에 대한 성찰이라 할 수 있다. 이글에서 나는 두 가지 단계의 무형문화유산 교육에 적용될 수 있는 실현가능한 교육법으로서 ‘맥락학습’ 개념을 살펴보고자 한다. 하나는 무형문화유산보호 전문가 양성이며 두 번째는 초등(어린이)교육은 물론 전문교육과정에 교육 자료로서 무형문화유산을 통합하는 것이다. | ||
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